项目中的两个团队关于产品的设计有太多的不同意见，你希望把两种设计的优点吸收进来，并且建立一种避免冲突、强调共性的环境。这种矛盾处理是：（）

[填空题] 树群设计有（）和（）两种。

[单选题]把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构是指（）A . 同化B . 顺应C . 平衡D . 组织

[单选题]作为项目经理，你知道有许多不同的解决冲突的方法。在你当前的建筑项目中，有两个团队成员在防暴风雨窗的安装方面争论不休。他们都拒绝倾听对方的意见。虽然现在只是3月，而且飓风季节在6月之前是不会开始的，但是据预测，一场反常的暴风雨将在8个小时内袭击你们这个地区。现在必须要把窗安装上去，否则，整个项目都会处于危险之中。在这种情况下，你能使用的最适合的冲突解决方法是：（）A . 调和B . 妥协C . 合作D . 强制

[多选题] VI基础系列中的辅助图形设计有两种形式（）。A .辅助图案B .辅助纹样C .辅助吉祥物D .辅助色彩

[主观题]你如何听取和处理各种不同意见？

[判断题] 审批结论分为“同意”和“不同意”两种，不论做出何种结论均需表述理由。A . 正确B . 错误

[单选题]“发表是吸收知识和思想的绝妙方法。吸收进来的知识思想，无论是看书来的，或是听讲来的，都只是模糊零碎，都算不得我们自己的东西。自己必须做一番手脚，或做提要，或做说明，或做讨论，自己重新组织过，申叙过，用自己的语言记述过——那种知识思想方才可算是你自己的了。”这段话所强调的重点，与下列哪一项最接近？（）A .求学最重要的起点是发自内心的意愿B .追求学问最重要的是专注而持之以恒C .读书应像蚂蚁工作一样，勤奋地积累许多材料D . D.没有经过理解融会的知识，等于未消化的食物

[单选题]当学生对你的工作提出不同意见时，你将怎么处理？（）A .不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气，并采纳好的意见用到今后的工作之中B .学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C .听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变D .表面上接受，内心其实厌恶

[单选题]在项目中，两个项目成员使用不同版本的WBS，团队成员不知道项目管理计划文件的情况，项目经理首先应该检查（）A . 配置管理系统B . 工作绩效信息C . 变更控制系统D . 信息收集和补救系统

[单选题]在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即（）A . 问答法和修改法B . 卡片法和框图法C . 客观法和评价法D . 主观法和试样法