A .1898年
B .1903年
C .1911年
D .1931年
[单选题]教育行政学的学科性质具有较强的()A . 应用性B . 理论性C . 抽象性D . 综合性
[单选题](),教育行政学成为一门独立的学科。A . 20世纪30年代B . 20世纪40年代C . 20世纪50年代D . 20世纪70年代
[单选题]教育行政学的行政是()。A . 实践性科学B . 学习型科学C . 应用型科学D . 服务性科学
[填空题] 教育行政学是一门()学科,在研究和学习过程中要体现()原则。
[判断题] 教育管理学就是教育行政学。A . 正确B . 错误
[问答题] 简述教育行政学的研究对象。
[多选题] 我国教育行政学研究历史,大致可以分为()等阶段。A . 引进B . 创立C . 停滞D . 创新E . 发展
[单选题]西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和()A . 美国的行政学B . 法国的行政学C . 英国的行政学D . 日本的行政学
[问答题] 简述教育行政学产生的标志及原因?