评析民国时期的《幼稚园课程标准》的内容和意义。

[名词解释] 民国时期的《幼稚园课程标准》

[问答题]述评张宗麟对民国时期幼稚园教育的批判及对现实的启示。

[填空题] 1932，（），是我国第一自己制定的统一的幼稚园课程标准。

[填空题] 《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。

[单选题]幼稚园行为课程的基本思想是（）A . 生活是教育、行为即课程B . 做中教、做中学、做中求进步C . 大自然、大社会都是活教材D . 课程实施应是整个教学法

[问答题,论述题] 论述幼稚园行为课程教学法的要点和基本精神。

[单选题]倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是（　）。A.陶行知B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴

[填空题] 民国幼稚园师资培训，设立幼稚师范科，由（）、《师范学校规程》规定。

[单选题]张宗麟认为，"幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。A . 课程即科目B . 课程即经验C . 课程即目标D . 课程即计划

[单选题]曾在北平创办香山慈幼院，并且有《幼稚园教育概论》《幼稚园的课程》等著作的幼儿教育家是()。A.张雪门B.陈鹤琴C.陶行知D.张宗麟