不属于教师专业标准基本理论的一项是（）

[单选题]依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )A．引导和帮助学生设计个性化的学习计划B．引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力C．建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系D．了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

[单选题]下列选项不属于教师专业的内部标准的是()。A .职业实践水平B .职业自律性C .职业社会地位D .教师人员素质

[单选题]下列选项不属于教师专业化的内部标准的是（）。A . 职业实践水平B . 职业自律性C . 职业社会地位D . 教师人员素质

[单选题]下列不属于教师专业发展的内容的是()A.专业思维的养成B.专业自我的形成C.专业知识的拓展与深化D.教师的专业人格

[单选题]下列不属于教师专业知识范畴的是（）。A . 学科知识B . 教育教学知识C . 通识性知识D . 思想道德知识

[单选题][幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　）A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生

[单选题]下列不属于教师专业知识的范畴的是()。A .科学和人文方面的基本知识B .专门性的学科知识C .教育学科知识D .教育研究知识

[单选题]下列选项中不属于教师专业发展取向的是()A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向

[单选题]下列选项中不属于教师专业发展取向的是()A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向

[单选题]教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）A .教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B .教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C .国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D .教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态