20世纪，日本形成了独特的（）二元学前社会教育机构，这一体制一直延续至今。

[单选题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。A . 社会价值和教育质量B . 个人价值和社会认同C . 社会价值和个人价值D . 自我价值和社会认同

[多选题]学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.高效性C.目标性D.计划性E.多样性

[填空题] 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

[单选题]1903年，在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A.天津B.北京C.湖北武昌D.广州

[判断题] 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A . 正确B . 错误

[问答题] 学前儿童社会教育的内容及其作用？

[问答题] 简述学前儿童社会教育的研究任务。

[单选题]1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。A．天津B．北京C．湖北武昌D．广州

[单选题]1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A .天津B .北京C .湖北武昌D .广州

[单选题]1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A.天津B.北京C.湖北武昌D.广州