张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。

[填空题] 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。

[问答题] 简述张雪门的幼稚园教学法。

[问答题] 简答张雪门幼稚园师范办学的基本经验。

[填空题] 张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”

[单选题]幼稚园行为课程的基本思想是（）A . 生活是教育、行为即课程B . 做中教、做中学、做中求进步C . 大自然、大社会都是活教材D . 课程实施应是整个教学法

[问答题,论述题] 论述幼稚园行为课程教学法的要点和基本精神。

[单选题]倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是（　）。A.陶行知B.蔡元培C.张雪门D.陈鹤琴

[单选题]张宗麟认为，"幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从（）的维度来下的。A . 课程即科目B . 课程即经验C . 课程即目标D . 课程即计划

[名词解释] 民国时期的《幼稚园课程标准》

[问答题] 评析民国时期的《幼稚园课程标准》的内容和意义。