我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。

[填空题] 我国高师学前教育学专业四年制本科教育，培养（）及其他幼教工作者。

[单选题]学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师A .职业化B .专业化C .终身化D .专门化

[填空题] 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的()A．主体B．有力支持C．资源D．协调者

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A . 主体B . 资源C . 有力支持D . 协调者

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A.主体B.有力支持C.资源D.协调者

[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A.主体B.有力支持C.资源D.协调者

[单选题]我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()A .民主化B .社会化C .特殊化D .普及化

[单选题]学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。A . 在具体内容上的要求B . 在具体工作上的问题C . 在方式方法和程序上的规范D . 对研究人员的工作规范

[单选题]学前教育的工具功能也就是学前教育的（）A .社会功能B .个体功能C .个人功能D . D.育人功能