某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。

[单选题]某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。A．外部强化B．内部强化C．替代强化D．自我强化

[单选题]某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（ ）。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．一般内驱力

[单选题]某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩，但却认为自己无法努力学习，根据班杜拉的理论，表明该生（）。A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待

[单选题]有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。A . 直接的近景性动机B . 间接的近景性动机C . 直接的远景性动机D . 间接的远景性动机E . 志向性动机

[单选题]元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（）A . 高级动机B . 低级动机C . 外部动机D . 内部动机

[单选题]陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（）。A.直接强化B.替代强化C.自我强化

[单选题]小明取得了好成绩,得到老师的表扬后更加努力学习。这符合桑代克学习规律中的（）A.练习律B.准备律C.效果律D.分配律

[单选题]某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。A . 正强化B . 负强化C . 惩罚D . 奖励

[判断题]小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。（　　）A.对B.错

[判断题]小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。（）A.对B.错