（二）

(甲)人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

(乙)孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）

注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。

8.解释下列加粗的词语。（4分）

①人恒过然后能改 恒过____________________________

[填空题] 人恒过，（）；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

[问答题] 试将下面一段文言文翻译成现代汉语。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子•告子下》“生于忧患死于安乐”章）

[单选题]孟子的“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的()。A.道德修养B.专业知识C.教学技能D.教育机智

[单选题]孟子说:“征于色，发于声，而后喻。”这是在强调教师的（）A.道德素养B.专业知识C.教学技能D.教育机智

[单选题]“安而后能虑”的“虑”指的是（）。A .思虑周详B .考虑C .顾虑D .想法

[主观题]结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解与认识。（3分）

[单选题]“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。出自（）A . 苏轼《留侯论》B . 刘义庆《世说新语》C . 刘勰《文心雕龙》D . 白居易《与元九书》

[试题]把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人恒过然后能改。（2）可以免于患乎？

[单选题]哥特式艺术开端于（），而后渐渐影响其他艺术门类。A.绘画B.镌刻C.建筑D.音乐

[单选题]“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。A . 大学B . 论语C . 学记D . 孟子