孟子说:“征于色，发于声，而后喻。”这是在强调教师的（）

[单选题]孟子的“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的()。A.道德修养B.专业知识C.教学技能D.教育机智

[填空题] 人恒过，（）；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

[主观题]（二）(甲)人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(乙)孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。8.解释下列加粗的词语。（4分）①人恒过然后能改 恒过___

[判断题]孟子在道德教育方法上，强调教师要进行启发教育，“举一隅而以三隅反”。（　）A.对B.错

[单选题]孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（　）。A.重利轻义观B.重义轻利观C.义利并重观

[单选题]强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。A.人文教育学派B.传统教育学派C.现代教育学派D

[单选题]在教学过程中强调教师的权威，并且“学生对教师必须保持一种被动状态”，这是（）的教育观点。A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭

[单选题]建构主义学习理论强调教师的角色是（）。A.知识的灌输者B.父母的代言人C.学生学习的促进者D.学生生活的照看人

[单选题]建构主义学习理论强调教师的角色是（）。A.知识的灌输者B.父母的代言人C.学生学习的促进者D.学生生活的照看人

[主观题]《教师教学课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（）此题为判断题(对，错)。