作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A.间接地获得知识B.获得间接经验C.在教师帮助下获得知识D.在同学帮助下获得知识

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）A.任务较简单B.教学进度快C.短时间学到人类长期探索而形成的知识D.有教师引导，学生少出认识错误

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）。A.任务较简单B.教学进度快C.短时间学到人类长期探索而形成的知识D.有教师引导，学生少出认识错误

[单选题]13 ．教学过程是一种特殊的认识过程 ，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）A． 有差异性的认识B． 有个性的认识C． 有领导的认识D． 有基本的认识

[主观题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

[问答题]教学过程的特殊性表现在间接性、（）、（）、交往性等方面。

[单选题]教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识