请阅读下列材料：“信息及其特征”是初中《信息技术》第一章第一节的内容。主要内容有：①信息的概念②信息的特征教学对象：初一3班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：

（1）写出本节课的情感态度与价值观目标。

（2）根据材料给出的内容，确定教学重难点。

（3）设置合适的教学活动。

[案例分析题] 阅读下列材料，回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相

[单选题]《廉政准则》第一章是（）A .廉洁从政行为规范B .实施与监督C .附则。

[填空题] 《廉政准则》第一章是（）。

[单选题]我国《宪法》第一章“总纲”中不包含有（）。A . 国家性质B . 国家政治制度C . 社会经济制度D . 国旗、国徽

[主观题]阅读下面初中信息技术教学导人片段，回答问题。某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时，这样导入新课：“同学们，上节课，我介绍了Word文档的基本操作，如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容，这节课我们要在此基础上，学习根据文档的不同需求进行简单的排版。通过本课的学习，将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识，利用这些技能，使得我们的文档变得更规范、更美观。”（1）请就这堂课的导入方式予以评述。（2）信息技术课程的导入应该注意哪些方面?

[案例分析题] 请阅读下列材料：信息与信息技术--信息的编码教学内容：数制的基本概念二进制的基本特点与应用教学重点：掌握二进制的原理教学难点：二进制的运算和原理教学方法：讲解法，分组谈论学习法等教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：（1）利用学生已有经验，设置认知冲突，激发学生要求，设计导入环节。（2）结合教学对象特点，设计教学活动的主要环节。

[单选题]下图文字“信息技术”是在PowerPoint的文本框中，则鼠标在文本框的哪个位置状态拖动可以实现文本框文字位置的移动（）A .选项AB .选项BC .选项CD .选项D

[单选题]下列措施中起到财政“内在稳定器”作用的是（）。（第一章）A．对利息、股息、红利征收个人所得税B．对国有企业征收消费税C．对企业征收增值税D．对弱势群体发放困难补助

[单选题]市场失灵主要表现在（ ）等方面。（第一章9页）A．公共产品的提供 B．外部效应C．充分竞争 D．收入分配不公E．经济波动与失衡

[单选题]下列支出中，属于特殊利益支出的有（ ）。（第一章22页）A．国防支出 B．教育支出C．司法支出 D．医疗卫生支出E．行政支出