“一边加工、一边检查”事例属于改善原则中的“组合”原则。

[单选题]一边运球一边观察场上形势，这属于（）A . 注意范围B . 注意分配C . 注意稳定性D . 注意转移

[单选题]学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）。A . 注意范围B . 注意稳定性C . 注意转移D . 注意分配

[单选题]倾听技巧主要是A．一边听一边提问B．一边听一边记录C．随时表达自己的观点D．及时更正对方的错误E．专心地听对方讲话

[单选题]教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了（　　）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

[单选题]点画特征是“线条一边齐平，一边毛涩不齐或一笔中一边虚一边实”的笔法是（）。A．方笔B．圆笔C．中锋D．侧锋

[单选题]点画特征是“线条一边齐平，一边毛涩不齐或一笔中一边虚一边实”的笔法是（）。A . 方笔B . 圆笔C . 中锋D . 侧锋

[单选题]司机一边观察道路情况，一边操纵汽车行驶，这属于（）。A . 注意的稳定性B . 注意的集中C . 注意的分配D . 注意的转移

[单选题]训练有素的驾驶员可以一边驾车一边谈话，这属于（）A . 选择性注意B . 持续性注意C . 分配性注意D . 调节性注意E . 指向性注意

[单选题]教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是A．注意的广度B．注意的转移C．注意的分配D．注意的稳定性

[单选题]教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是()A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性