推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。

[单选题]推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A . 运动动机B . 体育习惯C . 运动兴趣D . 体育态度

[问答题,论述题] 试述运动学习中学生胆怯心理产生原因影响及消除方法？

[单选题]学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。A . 发动B . 选择C . 强化D . 维持

[单选题]指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，属于（）。A . 内部动机B . 外部动机C . 直接动机D . 间接动机

[单选题]推动学生学习的内部动力是()。A .学习动机B .学习兴趣C .学习目的D .学习内容

[单选题]推动学生学习的内部动力是（）。A.学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容

[判断题] 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。A . 正确B . 错误

[判断题] 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。A . 正确B . 错误

[单选题]是运动学习和启动运动的重要部位A．顶后皮质B．额叶前区C．运动皮质D．小脑E．脑干

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于运动学习不正确的是（）A . 激活较多的运动单位B . 抑制不必要的肌肉活动C . 学习过程中保持低水平用力，避免兴奋在中枢神经系统中扩散D . 活动了不应活动的肌肉E . 按运动发生的先后顺序对完成动作的肌肉进行训练