感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

[单选题]根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A . 感觉和知觉分化B . 感觉与动作分化C . 动作与语言分化D . 形象与表象分化

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_______和_______的分化方面。

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_______和_______的分化方面。

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

[问答题]根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和动作的分化方面。

[单选题]下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[多选题] 感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。A . 形成客体永久性B . 形成有组织的感觉和动作能力C . 表现出为动作所束缚的智慧功能D . 出现可逆性E . 形成因果性认识

[单选题]认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）A . 象征性游戏B . 感觉运动游戏C . 结构游戏D . 规则游戏

[主观题]3 3 ． 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段： 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。

[单选题]皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和（）。A.前运算阶段B.前概念阶段C.形象思维阶段D.运算阶段