强烈的考试动机有利于学生克服考试焦虑。（）

[判断题] 适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）A . 正确B . 错误

[主观题]学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。此题为判断题(对，错)。

[判断题]参加考试，中等以上的兴奋水平有利于考出好成缋。（　）A.对B.错

[问答题] 怎样帮助学生降低考试焦虑?

[判断题]高水平的焦虑有利于学习效率的提高。()A.对B.错

[单选题]音乐教学评价有利于教师总结经验，有利于学生了解自己的进步，有利于发现和发展音乐的潜能等，这些体现了音乐教学评价原则中的（）。A . 可操作性原则B . 导向性原则C . 科学性原则D . 总结性原则

[多选题] 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。A . 努力是成功的条件B . 成功是运气的作用C . 成功是能力的作用D . 学习的材料的难度是成功的关键E . 努力是有效的

[多选题]根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）A.努力是成功的条件B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用D.学习的材料的难度是成功

[多选题]根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）A.努力是成功的条件B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用D.学习的材料的难度是成功

[多选题]根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）A.努力是成功的条件B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用D.学习的材料的难度是成功