学习者分析的方法有（）

[多选题] 学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。A .一般特征B .初始能力水平C .学习风格D .学习目标

[单选题]前端分析中学习者分析占有很大的比重，下列对学习者分析的正确理解是（）。A . 学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析，还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等B . 对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析，如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析C . 对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据D . 学习者的特征是非常多元化的，在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可

[单选题]教师分析学习者特征时（）A .注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素B .注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性C .不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义D .在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的

[单选题]学习者初始能力分析包括（）A . 预备技能、目标技能和动作技能分析B . 预备技能、目标技能和态度分析C . 预备技能、目标技能和能力倾向分析D . 预备技能、目标技能和先决技能分析

[单选题]学习者分析属于下列哪个部分（）A . 教学设计的前期分析B . 阐明教学目C . 制定教学策略D . 教学设计成果的评价与修改

[多选题] 学习者特征分析包括哪几点（）A . 学习者可能使用的终端设备B . 学习者有何特点C . 学习者的需求D . 学习者基础如何

[单选题]在进行教学之前，需要对学习者进行分析。下面属于学习者分析内容的一项是（）。A . 信息加工能力分析B . 年龄特征分析C . 学习成果分析D . 评价能力分析

[问答题] 网络环境下的学习者特征分析

[单选题]学习者特殊特征分析主要是指（）A . 是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B . 指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C . 是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D . 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

[单选题]学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）A . 学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格B . 不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C . 学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响D . 分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平