A . 当前学习者的学习水平情况
B . 学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距
C . 教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态
D . 家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态
[单选题]在特定情境方面,基本逻辑是()A . “越发达、越复杂”B . “现存即合理”C . “教育受制于社会”D . “突出差异&rdquo
[单选题]在特定情境方面,基本逻辑是()。A.“越发达、越复杂”B.“现存即合理”C.“教育受制于社会”D.“突出差异”
[单选题]《湘夫人》开头所展现的特定情境是()A .朝夕厮守 B .如约而至 C .不期而遇 D . D.期而不遇
[判断题] 在某些特定情况下,领导和下属的地位可以互换.当团队的某一位成员在某种特定情况下,具有更丰富的知识,那么机长可能不再是领导了。A . 正确B . 错误
[单选题]因为特定情境引起的暂时的不安状态叫()A . 暂时焦虑B . 特质焦虑C . 状态焦虑D . 人格焦虑
[判断题] 图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:“同化”与“顺应”。A . 正确B . 错误
[单选题]知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程,这符合( )A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观
[问答题]学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成( )。
[单选题]是指在某一特定市场和某一特定时期内,所有购买者在各种可能的价格下将购买的某种商品的各种数量。A . 市场需求B . 个人需求C . 社会需求D . 总体需求