A . 正确
B . 错误
[判断题]教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。( )A.对B.错
[问答题]受教育者的身心发展规律是确定教育目的的()。
[问答题]受教育者的身心发展规律是确定教育目的的()。
[问答题]受教育者的身心发展规律是确定教育目的的()。
[判断题] 教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。A . 正确B . 错误
[判断题] 由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。A . 正确B . 错误
[单选题]当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着()A .德育目标的最终实现B .德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C .德育过程中主要矛盾消失D .德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾
[试题]教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。( )
[问答题]学校教育的基本构成要素包括:教育者、受教育者、()。
[填空题] 受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生人学年龄、修业年限的(),它体现了统一性的原则。