《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块（）

[单选题]《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。A .球类B .武术C .健康教育D .水上项目

[单选题]《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。A .9个B .10个C .11个D .12个

[判断题] 新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。A . 正确B . 错误

[单选题]根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。A.自主选修B.专业必修C.限定选修D.自主专修

[填空题] 《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。

[单选题]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A .体育活动B .体育目的C .体育组织形式D .体育规则

[单选题]依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是()。A.单一的B.特殊的C.综合的D.一般的

[单选题]《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（）。A.必修课程B.自主选修C.限定选修D.自主专修

[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。A . 积累·整合B . 感受·鉴赏C . 思考·领悟D . 发现·创新

[单选题]《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。A . 合作B . 识别C . 解决D . 模仿