A . 结论
B . 参考文献
C . 正文
D . 导言
[单选题]在每一课题的教学前,都要本着课题的目的要求订出具体的()。A .教学方法B .课时计划C .教学大纲
[单选题]案例《关注光污染》一课中,研究小组——团队之星,研究的课题是()A . 研究农村光污染B . 研究城市光污染C . 研究田间光污染D . 研究大自然污染
[单选题]由受训者完成某一课题研究报告,通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是()。A . 报告法B . 作品审查法C . 书面测试法D . 实际操作法
[问答题] 试述砂岩的主要研究方法及其意义。
[单选题]案例《关注光污染》一课中,这一学年的研究主题是()。A .人与自然。B .光与自然。C .人与光。D .光与城市。
[多选题] 美国宾州大学的马丁·塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出:有三种特别模式的信念会影响新信念的形成,包括()A . 回天无力B . 无所不在C . 过分自责D . 丧失自我
[单选题]单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有()A .新授课B .复习课C .测验课D .练习课
[单选题]单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有 [ ]A.新授课B.复习课C.测验课D.练习课
[问答题] 课例点评题:对下面七年级音乐课《牧歌》这一课例教学过程的分析,并点评。【课题名称】《牧歌》一、教学目标1.学会唱《牧歌》。2.通过欣赏,了解蒙古族民歌的基本常识,能听辨马头琴音色。3.学会用竖笛吹奏《蒙古小夜曲》。4.对音乐与地理环境之间的关系有初步体验。二、教学过程(一)唱歌1.请学生从课本的谱例上找出描绘颜色的字词,提示学生讨论这些美好的视觉形象是如何通过音乐来展现的。2.请学生从谱例上找出相近的旋律片段。(比如:第1、2小节与5、6小节,9、10小节在节奏上相同;最后4小节基本上是5-8
[单选题]案例《存眷光污染》一课中,这一学年的研究主题是()。A .人与天然。B .光与天然。C .人与光。D .光与城市。