A . 查明教学对象的起点行为
B . 为教学过程拟定终点目标
C . 为教学过程编订过渡目标
D . 追踪检查教学效果
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题]常用的个体行为矫正技术有A.脱敏疗法B.物理疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.强化疗法
[多选题] 常用的个体行为矫正技术有()A .脱敏疗法B .物理疗法C .厌恶疗法D . D.示范疗法E .强化疗法
[多选题,X型题] 护士辅导患者行为矫正的步骤包括()A . 心理咨询B . 问题行为的调查及确定问题C . 评估个人发展和社会因素D . 设立评价标准E . 分析行为变化的发展因素