目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿童一起（）。

[填空题] 我国目前实施特殊儿童少年特殊教育的安置形式主要有（）、（）和（）等。

[单选题]普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。A . 随班就读的安置形态B . 设立中心的安置形态C . 对口活动的安置形态D . 特别帮助个别学生的安置形态

[单选题]特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A．情绪困扰儿童B．学习困难儿童C．资质优异儿童D．智力落后儿童

[多选题] 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。A . 资质优异儿童B . 智力落后儿童C . 情绪困扰儿童D . 学习困难儿童

[多选题]特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（　　）。A.情绪困扰儿童B.学习困难儿童C.资质优异儿童D.智力落后儿童

[多选题] 特殊儿童的教育原则（）A . 早期教育原则B . 补偿教育原则C . 个别教育原则D . 系统教育原则E . 向性教育原则

[单选题]在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）。A . 分组教学形式B . 集体教学活动C . 个别辅导的形式D . 在集体教学中重点关注的形式

[名词解释] 特殊教育需要儿童

[多选题] 根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）A .早期教育原则B . 补偿教育原则C . 个别教育原则D . 系统教育原则E . 整体性原则

[判断题] 在我国，残疾儿童受教育形式一般有二种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班。A . 正确B . 错误