1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。

[填空题] 美国智力落后协会从1992年起主张根据（）对智力障碍进行分类。

[填空题] 美国智力落后协会从1992年起主张根据所需要的支持程度对（）进行分类。

[判断题] 学习障碍儿童就是智力落后儿童。A . 正确B . 错误

[单选题]智力低于（）为智力落后儿童。A . 60B . 70C . 75D . 80

[问答题] 如何鉴别智力落后儿童？

[单选题]对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）。A . 韦克斯勒智力测验B . 丹佛发育筛选测验C . 中国比奈智力测验D . S－M社会生活能力检查表

[单选题]在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。（）A . 50—75B . 35—55C . 20—40D . 20以下

[单选题]智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。A . 教师B . 幼儿园或学校领导C . 专业人员D . 所有这些人员

[单选题]智力落后儿童语言的特征是（）。A . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B . 语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D . 语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

[多选题]智力落后儿童的教育途径有（）。A.利用直观教学，发展其观察能力B.反复练习，提高其记忆能力C.创造条件，发展其语言能力D.通过具体运算，发展其逻辑思维