在传递知识与技能的时候，人们认为最经济有效的课程内容组织方式类型是（）

[单选题]课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。A . 范围B . 顺序C . 时间D . 深度

[单选题]根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。A.学科课程与经验课程B.显性课程与隐性课程C.分科课程与综合课程D.选修课程与必修课程

[多选题]课程内容组织方式主要有（）。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程

[单选题]根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。A . 必修课程与选修课程B . 国家课程、地方课程及校本课程C . 显性课程与隐性课程D . 分科课程、综合课程与活动课程

[单选题]从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()A .学科课程与活动课程B . 分科课程与综合课程C . 必修课程和选修课程D . 显性课程和隐性课程

[单选题]“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法B.分科教学法C.方案教学法D.作业教学法

[多选题] 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。A . 关注幼儿园环境的创设B . 注重使课程内容与儿童发展特征相符合C . 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D . 强调教师的事先预设

[多选题]课程内容组织方式主要有（）等几种。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.理论课程E.游戏课程

[单选题]先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是A.综合式B.分科式C.横向组织D.纵向组织

[单选题]根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。A .理论型课程B .生活课程C .经验课程D .知识课程