选出不属于区域活动指导方式的一项（）

[单选题]选出不属于区域活动特点的一项（）A . 自由性B . 指导的直接性C . 自主性D . 个性化

[单选题]选出不属于区域特点的一项（）A . 观念性B . 静态性C . 开放性D . 参与性

[单选题]选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。A . 用实物创设B . 用语言创设C . 用表演形式创设D . 用实验调查创设

[单选题]选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。A . 活动经验连续性的原则B . 活动主客体交互作用的原则C . 活动内容和方式相适应的原则D . 教师显性指导的原则

[单选题]选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）A . 课程计划准备阶段B . 课程计划的制定阶段C . 课程计划的实施阶段D . 课程计划的评价阶段

[单选题]选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。A . 培养儿童独立阅读的习惯B . 帮助儿童“接近”书面语言C . 帮助儿童了解书面语言D . 帮助儿童发展早期阅读自我调适能力

[单选题]选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。A . 发音器官的成熟B . 语音听觉系统的成熟C . 声带的松紧程度D . 大脑神经中枢的成熟

[单选题]选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。A . 教育学价值B . 心理学价值C . 文化学价值D . 德育价值

[单选题]选出不属于专门的语言教育内容的一项（）。A . 外语学习B . 学习普通话C . 早期阅读D . 谈话

[单选题]选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）A . 儿童的发展具有阶段性B . 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C . 儿童的发展具有敏感期D . 儿童的发展是通过工作实现的