简述道德评价中的善恶标准。

[问答题] 在职业道德评价中如何看待绩效标准与善恶标准间的关系？

[配伍题] 医学道德评价的标准中，属于医疗行为善恶的基本出发点和根本标准的是（）医学道德评价的标准中，属于有利于人类生存、有利于人类健康的是（）A . 疗效标准B . 经济标准C . 行为标准D . 社会标准E . 科学标准

[单选题,A1型题] 评价医学道德行为善恶的根本标准是（）A .患者的意见B .患者家属的意见C .新闻媒体的认定D . D.有利于患者、有利于医学发展、有利于生存环境的改善E .社会主义医德规范体系

[单选题,A1型题] 评价医学道德行为善恶的根本标准是（）.A . 患者的意见B . 患者家属的意见C . 新闻媒体的认定D . 有利于患者、有利于医学发展、有利于生存环境的改善E . 社会主义医德规范体系

[判断题] 道德以善恶为评价标准，在不同的社会存在不同的善恶观。A . 正确B . 错误

[配伍题,B型题] 医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存，有利于人类健康的（）A . 疗效标准B . 经济标准C . 行为标准D . 社会标准E . 科学标准

[单选题,B1型题] 医学道德的评价标准中，医疗行为善恶的基本出发点和根本标准是（）A . 疗效标准B . 经济标准C . 行为标准D . 社会标准E . 科学标准

[单选题]医学道德评价的标准中，属于医疗行为善恶的基本出发点和根本标准的是A．疗效标准B．经济标准C．行为标准D．社会标准E．科学标准

[多选题] 教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A . 社会政治、经济、文化发展的差异性；B . 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；C . 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素；D . 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

[多选题] 教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A . 教师行为的方向性；B . 教师行为的科学性；C . 教师行为的“真善美”的统一性；D . 教师行为的能动性