颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（ ）。

A．因材施教原则

B．疏导原则

C．导向性原则

D．尊重学生与严格要求学生

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映了德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映了德育的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A . 导向性原则B . 疏导原则C . 因材施教原则D . 教育影响的一致性原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

[单选题]颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（ ）。A．因材施教原则B．方向性原则C．疏导原则D．长善救失原则

[主观题]颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本要求?

[单选题]孔子的弟子颜回评价老师：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现了德育的（）A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C