在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

[填空题] 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

[填空题] 在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。

[填空题] 音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。A .支持者、合作者、引导者B .指引者、领导者、合作者C .领导者、支持者、引导者D .支持者、主导者、合作者

[填空题] 教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

[填空题] 幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。

[问答题]简述幼儿艺术教育中的音乐教育。

[单选题]教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）。A . 不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述B . 对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导C . 应该及时指导并进行示范讲述D . 不必指点幼儿讲述中的问题

[判断题] 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）A . 正确B . 错误

[判断题]教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）A.对B.错