教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

[填空题] 在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

[填空题] 幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。

[填空题] 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

[单选题]音乐教育是实施（）的主要内容和途径。A . 德育B . 智育C . 美育D . 体育

[单选题]音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A .职业B .业余C .国民

[填空题] 一切由教师（）的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

[名词解释] 渗透性的音乐教育活动

[填空题] 音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

[填空题] 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。

[单选题]对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A . 铃木B . 柯达伊C . 奥尔夫D . 达尔克洛兹