《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能单手将沙包向前投掷（）米左右。

[单选题]《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。A . 5B . 10C . 15D . 40

[多选题] 不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。A . 能双手抓杠悬空吊起20秒左右B . 能单手将沙包向前投掷4米左右C . 能单脚连续向前跳5米左右D . 能快跑15米左右

[问答题] 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

[单选题]《指南》健康领域中指出4-5岁幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。A . 10分钟B . 15分钟C . 20分钟D . 25分钟

[单选题]《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。A . 多少B . 高矮C . 大小D . 轻重

[多选题] 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。A . 能按自己的想法进行游戏或其他活动B . 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意C . 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人D . 敢于尝试有一定难度的活动和任务

[多选题] 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。A . 喜欢自己所在的幼儿园，积极参加集体生活B . 能说出自己家所在地的名称及物产和景观C . 知道自己是中国人D . 奏国歌、升国旗时能自动站好

[多选题] 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A . 能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B . 能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C . 能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D . 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

[多选题] 《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。A . 喜欢和小朋友一起游戏B . 有经常一起玩的小伙伴C . 喜欢和长辈交谈D . 有事愿意告诉长辈

[单选题]《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。A . 3~4B . 4~5C . 5~6D . 3~6