5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。

[多选题] 引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。A . 鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品B . 引导幼儿知道自觉保护自然环境C . 结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系D . 与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

[单选题]5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A . 体会B . 阅读C . 感受D . 分享

[单选题]5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。A . 内在联系B . 外在联系C . 共存关系D . 适应关系E . 依存关系

[单选题]5-6岁幼儿初步理解量的（）。A . 特殊性B . 差异性C . 对应性D . 相对性

[单选题]5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A . 美术作品B . 手工艺品C . 艺术作品D . 绘画作品

[单选题]5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。A . 特色B . 特殊C . 美妙D . 特点

[单选题]5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A . 前后B . 位置C . 方位D . 左右

[单选题]在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。A .5分钟B .10分钟C .15分钟D . B．7分钟

[单选题]5-6岁幼儿能连续行走（）以上。A . 1公里B . 0.5公里C . 2公里D . 1.5公里

[单选题]幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的（）和行为。A.环保意识B.感性认识C.人文意识D.自然规律