__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

[填空题] 是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

[多选题] 下列各个汉语词语中属于复合词的是（）A .逻辑B .幽默C .寂寞D .忘记E .崎岖

[填空题] 温度是标志物体（）的量。

[多选题]下列句子中，对加点词理解有误的有（　　）。A.彼采葛兮，一日不见，如三兮。（秋：秋天。）B.吾有一术，名曰五戏。（禽：动物的总称。）C.鲁人从君战，三

[单选题]学生学习动作时，教师通过设标志物，使其建立正确的动作概念是属于（）。A .间接保护B .间接帮助C .直接帮助

[单选题]下列各个句子括号中的词，词义相同的一组是（）A . 一日，新安（贾）合两部为大会B . 不拊爱子其民，因而（贾）利之C . 男有分，女有（归）D . 周公吐哺，天下（归）心E . 有白马将出护其（兵）F . 非我也，（兵）也G . 与尔三矢，尔其勿忘乃父之（志）！H . 两家子弟材智下，不能通知二父（志）

[单选题]乙型肝炎血清标志物有许多，如HBsAg、抗-HBe、抗-HBc等，各个血清标志物所代表的临床意义有所不同。　具有保护力的抗体是A.抗-HBsB.抗-H

[单选题]乙型肝炎血清标志物有许多，如HBsAg、抗-HBe、抗-HBc等，各个血清标志物所代表的临床意义有所不同。具有保护力的抗体是A.抗-HBsB.抗-HB

[单选题]乙型肝炎血清标志物有许多，如HBsAg、抗-HBe、抗-HBc等，各个血清标志物所代表的临床意义有所不同。具有保护力的抗体是A.抗-HBsB.抗-HB

[单选题]帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取（）教育活动方法。A .描述法B .故事法C .表演法D .直观对应法