“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。

[单选题]“君子博学而日参省乎己”这句话出自（）。A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 老子

[问答题] 君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思？

[单选题]教学《劝学》，教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（）。A . 而相如廷叱之。（《廉颇蔺相如列传》）B . 以弱天下之民。（《过秦论》）C . 倚南窗以寄傲。（《归去来兮辞》）D . 是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实际锻炼法

[单选题]“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（　）。A.自我反思B.不懈努力C.虚心向他人学习D.勤于实践磨炼

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A . 陶冶教育法B . 说服教育法C . 榜样示范法D . 实际锻炼法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

[判断题] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A . 正确B . 错误

[单选题]“润物细无声”这句话所体现的德育方法是()A .陶冶法B .锻炼法C .榜样法D .说服教育法

[判断题] “润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。A . 正确B . 错误