有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

[问答题] 道德行为是什么？

[问答题] 什么是道德行为？

[判断题]教师在选择道德行为时，道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。（　）A.对B.错

[问答题] 道德行为与非道德行为的联系

[判断题] 教师道德认识对其道德行为有定向的意义。A . 正确B . 错误

[判断题]教师道德认识对其道德行为有定向的意义。（　）A.对B.错

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（ ）。A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习

[单选题]有句慧语说：“有什么样的思路有就什么样的出路。”这句话表达的意思是（）。A . 不同的职业要求有不同的思维方式，人的思维方式会决定他从事的职业。B . 一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，将决定他将来的发展前途。C . 人要有创新思维，否则就不会有好的出路。D . 以上说法都正确。

[主观题]受理是什么样的行为？

[单选题]一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是（）。A .生活领域的理想信念B .职业领域的理想信念C .道德领域的理想信念D .社会政治领域的理想信念