我国研究教育经济学是在20世纪80年代。

[单选题]教育经济学兴起于20世纪（）年代。A . 50B . 60C . 70D . 80

[单选题]20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A．劳动力市场划分理论B．社会资本理论C．社会化理论D．人力资本理论

[单选题]20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A .劳动力市场划分理论B .社会资本理论C .社会化理论D .人力资本理论

[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是（）A．1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B．1935年舒尔茨提出了人力资本理论C．前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D．舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是（）A . 1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B . 1935年舒尔茨提出了人力资本理论C . 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D . 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

[名词解释] 教育经济学

[单选题]《自由、市场与国家―20世纪80年代的政治经济学》的作者是（）A . 林德布罗姆B . 布坎南C . 奥斯本D . 盖布勒

[单选题]19世纪20～30年代的经济学论战的特点是（　）。A.拥护还是反对李嘉图理论B.围绕价值概念的确定和价值对资本主义的关系展开论战C.是否反对李嘉图的劳

[单选题]教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。A .投资和效益B .经济效益C .经济指标D .经济效益和成本

[单选题]教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科A . 投资和效益B . 经济效益C . 经济指标D . 经济效益和成本