注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。

[单选题]道家对人们生活态度方面的影响是（）。A .“入世”B .“出世”C .“遁世”D .“消极”

[单选题]在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）A . 对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B . 教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C . 分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平D . 让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

[判断题]人际互动模式注重教师行为对学生情意方面的影响。（）A.对B.错

[判断题]人际互动模式注重教师行为对学生情意方面的影响。（）A.对B.错

[单选题]新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）A .对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平B .教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判C .分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平D .让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

[单选题]学生情感学习评价一般采用的方法是（）A . 测验法B . 作品表现法C . 量化评价法D . 观察法

[单选题]对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A . 态度B . 情感C . 价值观D . 态度和情感

[单选题]注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )。A．研究型课程B．拓展型课程C．基础型课程D．实践型课程

[单选题]注重学生探究态度和能力培养的课程类型是（　　）。A.研究型课程B.拓展型课程C.基础型课程D.实践型课程

[单选题]注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的()A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段