某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。

[填空题] 推铅球技术教学应以（）为重点。

[单选题]铅球技术中最后用力的出手角度应为（）。A . 38°～39°B . 39°～40°C . 39°～42°

[判断题] 罗森塔尔等人对教师的认知进行了研究A . 正确B . 错误

[单选题]世界乒坛进行了（）次技术革命.A . 两次B . 三次C . 四次D . 以上答案都不对

[填空题] 一个完整的背向滑步推铅球技术可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）和铅球出手后的（）七个部分。

[填空题] （）对中药炮制进行了总结。

[问答题] 其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求？

[问答题] 在“植物的生长和发育”的教学中教师采用了实验活动教学的方法进行了新课的讲解，设计一个“尝试植物的扦插或嫁接”的实验活动的教学设计，写出具体的教学过程。

[单选题]黄宗羲大胆地对（）进行了革新A .教学目的B .教学方法C .教学手段D .教学内容

[单选题]在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。A .了解（识记）B .理解C .分析D .综合