一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。

[问答题] 如何发挥一日活动整体教育的功能？

[问答题]如何发挥一日活动整体教育的功能？

[问答题,论述题] 结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？

[试题]如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?

[问答题] 如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？

[问答题,论述题] 教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求?

[问答题]试述教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的原则。

[问答题]试述教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的原则。

[判断题] 幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。A . 正确B . 错误

[判断题] 幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。A . 正确B . 错误