游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。

[单选题]游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。A .生理需要B .安全和保障的需要C .求知的需要D .交往和友爱的需要

[单选题]游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（）没有得到满足。A.生理需要B.安全和保障的需要C

[单选题]在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。A . 设置游戏情景B . 交代游戏规则C . 教师引导游戏D . 幼儿自主游戏

[多选题]玩具是幼儿游戏的（）。A.主要工具B.物质基础C.物质中心D.介质E.主体内容

[单选题]游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。A . 要素B . 基础C . 前提D . 保障

[问答题] 简述不同游戏主题在游戏中的应用。

[单选题]游戏时间，小明与邻近同伴玩相同的玩具，但彼此间并没有互动时，我们可以说小明的游戏行为属于（）。A . 联合游戏B . 合作游戏C . 平行游戏D . 独自游戏

[判断题] 专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。A . 正确B . 错误

[多选题] 玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。A . 安全性B . 文化适宜性C . 发展适宜性D . 大小E . 材质

[主观题]幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动。