成就测试和认知能力测试的测量对象都属于（　），它们所要测量的都是一个人从与环境间的相互作用经验中发展出来的能力。

[单选题]成就测试和认知能力测试的测量对象都属于（　），它们所要测量的都是一个人从与环境间的相互作用经验中发展出来的能力。A.知识性特质B.普遍性特质C.认知性

[单选题]（　）即通常所说的智力测试或智商测试，它所要测量的不是一个人的某种单一特质，而是同时测量一个人的多种能力。A.一般认知能力测试B.特殊认知能力测试C.

[单选题]（）是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力，也称之为认知能力测试，这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用。A . 认知力B . 行动力C . 行为能力D . 自我认知能力

[单选题]下列关于成就测试和认知能力测试的说法中，不正确的是（　）。A.测量对象都属于认知性特质B.成就测试往往是一种事前评估C.成就测试要注重内容效度D.认知

[单选题]：能力测试，是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。根据这个定义，下列测验属于能力测验的是（ ）。A．为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验，结果发现80％的学生已经很好地掌握了所学内容B．为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习C．为了对学习有困难的学生更好地因材施教、李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症

[单选题]社会性别这一概念是从()中发展出来的一个核心概念。A.社会化理论B.社会建构理论C.社会冲突理论D.女性主义理论

[填空题] 一个人的需要和（）是个体和环境相互作用的结果。

[单选题]小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。A . 通过观察反思自己的行为B . 通过表扬反思自己的行为C . 通过阅读反思自己的行为D . 通过讨论反思自己的行为

[问答题]（）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。

[问答题]（）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。