要树立良好的社会风尚，应建立道德善恶赏罚机制。这是因为()：①无论哪个时代，道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制；②道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境；③赏善意味着直接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值；④罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。

[单选题]要树立良好的社会风尚，应建立道德善恶赏罚机制。这是因为()①无论哪个时代，道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制;②道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境;③赏善意味着直接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值;④罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。A . ①②③④B . ①③④C . ①②④D . ①②③

[单选题]道德赏罚机制能够营造扬善抑恶的道德环境，改变（）相脱离的现象。A . 道德义务和道德责任B . 道德权利和道德良心C . 道德义务和道德权利D . 道德责任和道德良心

[单选题]道德赏罚机制能够营造扬善抑恶的道德环境，改变()相脱离的现象。A.道德义务和道德责任B.道德权利和道德良心C.道德义务和道德权利D.道德责任和道德良心

[单选题]以下关于道德善恶赏罚机制的说法，错误的是（）。A . 道德赏罚机制的无效是导致信仰体系崩溃的重要原因之一B . 赏善意味着直接肯定某一道德行为，并激励此类行为的再现C . 无论哪个时代，道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制D . 道德赏罚机制能够营造一种扬善抑恶的道德环境，但无法对不道德行为予以责任追究

[单选题]以下关于道德善恶赏罚机制的说法，错误的是()。A.道德赏罚机制的无效是导致信仰体系崩溃的重要原因之一B.赏善意味着直接肯定某一道德行为，并激励此类行为

[单选题]以下关于道德善恶赏罚机制的说法，不正确的是（）。A . 道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境B . 赏善意味着间接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值C . 无论哪个时代，道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制D . 罚恶意味着对不道德行为予以责任追究

[单选题]以下关于道德善恶赏罚机制的说法，不正确的是()。A.道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境B.赏善意味着间接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值C

[判断题] 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A . 正确B . 错误

[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（　）A.对B.错

[问答题] 道德行为与非道德行为的联系