患儿男，5岁。幼儿园老师反映上课时不停摇椅，多跑动，不专心，不能完成手工作业，但智力正常，最可能的诊断是（　　）。

[单选题]患儿男，5岁。幼儿园老师反映上课时不停摇椅，多跑动，不专心，不能完成手工作业，但智力正常。最可能的诊断是（　　）。A.脑性瘫痪B.注意缺陷多动障碍C.

[单选题]患儿男，5岁。幼儿园老师反映上课时不停摇椅，多跑动，不专心，不能完成手工作业，但智力正常。最可能的诊断是( )A．脑性瘫痪B．注意缺陷多动障碍C．多发性神经根神经炎D．癫痫小发作E．大脑发育不全

[单选题]患儿男，8岁。老师反映上课动作过多，不能安静听课和完成作业，干扰课堂秩序，但智力正常。最可能的诊断是A.大脑发育不全B.癫痫小发作C.注意力缺陷多动症

[单选题]幼儿上课时不专心的行为属于（）A . 不是问题的行为B . 轻微的问题C . 范围和影响有限的问题行为D . 问题扩散或扩大

[单选题]男，8岁。老师反映上课动作过多，不能安静听课和完成作业，干扰课堂秩序，但智力正常。最可能的诊断是A.大脑发育不全B.癫痫小发作C.注意力缺陷多动症D.

[单选题]男，8岁。老师反映上课动作过多，不能安静听课和完成作业，干扰课堂秩序，但智力正常。最可能的诊断是A.大脑发育不全B.癫痫小发作C.注意力缺陷多动症D.

[单选题]患儿男，8岁。老师反映上课动作过多，不能安静听课和完成作业，干扰课堂秩序，但智力正常。最可能的诊断是（）A . 大脑发育不全B . 癫痫小发作C . 注意力缺陷多动症D . 脑瘫E . 精神分裂

[单选题]患儿，男，10岁，上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性易冲动，智力正常，最可能的诊断是A.手足徐动性脑性瘫痪B.共济失调性脑性

[单选题]患儿男，8岁。智力正常，上课不能静坐于座位上，无法按时完成功课，说话过多，常干扰他人，最可能的诊断是（）A.癫癎小发作B.共济失调型脑性瘫痪C.注意力

[单选题]幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）A .可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B .单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C .不与家长沟通，直接教育幼儿即可D .建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正