质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，领导培训内容应以（　　）为主。

[单选题]不同的培训内容需要不同的培训方法，一般来讲，态度培训以（）方法为主A .角色扮演、示范模拟B .分组研讨、课堂讲授C .案例分析、体验式D .情景模拟、个人成长及小组发展

[单选题]企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的（），以达到最佳的培训效果。A . 培训方式B . 培训地点C . 培训时机D . 培训预算

[多选题] 各级、各类人员的素质、能力要求不同，故其具体培训内容也不同。但培训的基本内容不外乎以下几部分（）。A . 身体素质锻炼B . 政治思想与职业道德教育C . 技术与业务理论知识D . 技术与业务能力

[单选题]不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。A . 课堂讲授和分组讨论B . 情境模拟、个人成长及小组发展C . 示范模拟和角色扮演D . 心理辅导与案例展示

[多选题] 根据培训与开发对象的不同层次，培训与开发可分为：（）。A . 价值观及企业文化塑造B . 在职培训与开发C . 职外培训与开发D . 决策管理层E . 专业技术人员及操作人员层

[单选题]不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是( )。A．课堂讲授B．测量工具C．示范模拟D．角色扮演

[多选题] 由于饭店培训对象的多层次性，故饭店培训有很多种类，按培训对象的不同层次分类，有（）。A . 决策层培训B . 管理层培训C . 督导层培训D . 服务及操作层培训

[多选题] 不同层次规划对象的衔接内容包括（）。A . 战略性规划与战术性规划的衔接B . 年度规划与季度规划的衔接C . 国家、省级、市县级规划的衔接D . 国家总体规划、专项规划的衔接E . 跨行政区域的规划与国家总体规划、地区规划、专项规划的衔接

[多选题] 根据培训开发内容的不同可分为（）。A . 基础知识教育B . 专业知识培训C . 操作技能培训与开发D . 价值观及企业文化培训开发E . 员工制度培训开发

[单选题]根据培训教材内容的不同，选择不同的讲义编制方法有（ ）。