A.现状调查
B.预测调查
C.发展调查
D.相关调查
[单选题]教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于()A.现状调查B.预测调查C.发展调查D.相关调查
[单选题]学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于()A .现状调查B .相关调查C .发展调查D .预测调查
[单选题]( )是教师积极的教学信念,包括教师对教学关系、教育与学生发展的认识与态度,以及教师对自己教学效果与能力的认识与信念。A.教师控制点B.教书育人C.自
[判断题]教学效能感是教师积极的教学信念,包括教师对教学关系、教育与学生发展认识与态度,以及教师对自己教学效果与能力的认识与信念。( )A.对B.错
[单选题]在教学过程中,教师与学生的关系主要体现为()。A.教师作为主体,担负着改变学生的重任B.学生作为教师认识的客体,理应跟着教师的“指挥棒”转C.教师主要
[单选题]教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。A .掌握知识与发展能力统一B .间接经验和直接经验相结合C .发挥学生主体性D .知情意统一
[试题]学习与教学的要素包括学生、教师、______、______和教学环境。
[单选题]教师想了解学生对某些问题的态度,让学生填了调查问卷,并与部分学生进行了座谈,与个别学生谈话,找到了存在的问题及其原因。这位教师所用的方法属于()。A.
[试题]在教育内容的教学上,如何理解教师与学生的关系是一种授受关系?
[多选题] 教师对待学生的评价态度()。A .满意则高兴,不满意可以痛骂学生B .通过学生的评价发现自身的不足C .相信学生热爱学生D . D.学生的信息没有领导多,领导评价更合理