你认为该如何维持课堂秩序?(2010年，浙江)

[单选题]对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于（）A .消退B .正强化C .负强化D .惩罚

[案例分析题] 某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂。下课后吕老师又罚邢军作“下蹲起立”动作l50次，由于邢军体力不支，栽倒地上，头部磕伤，后到医院花了500余元。邢军家长找到学校，要求校方处分吕某，并赔偿全部医疗费。请依据教育法规对吕某的行为和家长的要求给予分析。

[单选题]某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师遂用透明胶将其嘴巴封住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师( )A．罚款B．撤销教师资格C．责令改正D．撤销专业技术职务

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。某中学学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室，不让他听课。下课后，刘老师将李某叫到办公室，罚他"下蹲起立"200次，导致李某体力不支，倒在地上，头部磕伤，到医院花了300元钱。家长找到校方，要求开除刘老师。问题：（1）请运用教育法律法规分析刘老师的行为。（2）学校应该开除刘老师吗？

[主观题]论述如何维持课堂纪律。

[主观题]你认为该如何指导学生进行朗读？

[主观题]如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？

[单选题]小学生小明屡次迟到早退，扰乱课堂秩序，教师和学校可以采取的管理方式是()。A.体罚B.停课C.开除学籍D.批评教育

[单选题]患儿，男，8岁。老师反映上课动作过多，不能安静听课和完成作业，干扰课堂秩序，但智力正常。最可能的诊断是A．大脑发育不全B．癫痫小发作C．注意力缺陷多动症D．脑瘫E．精神分裂

[单选题]患儿男，8岁。老师反映上课动作过多，不能安静听课和完成作业，干扰课堂秩序，但智力正常。最可能的诊断是（）A . 大脑发育不全B . 癫痫小发作C . 注意力缺陷多动症D . 脑瘫E . 精神分裂