教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了（）。

[单选题]教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了（）。A.观察法B.范例法C.演示法D.示

[单选题]教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了（）。A.观察法B.范例法C.演示法D.示

[单选题]在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了A . 示范法B . 范例法C . 观察法D . 参观法

[单选题]在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。A . 演示强化B . 语言强化C . 动作强化D . 活动强化

[问答题]在教学过程中教师应如何运用自己的手势？

[问答题]在教学过程中教师应如何运用自己的手势？

[问答题]在教学过程中教师应如何运用自己的手势？

[多选题] 教师在教学过程中主要涉及（）。A . 敬业精神B . 职业素养C . 专业知识D . 专业技能E . 教学风格

[填空题] 对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。

[单选题]教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。A . 实物直观B . 模像学习C . 言语直观D . 变式直观