一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。

[单选题]一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。A .流畅性B .变通性C .独创性D .新异性

[单选题]一个人在解决问题之后所产生的喜悦、快慰之感叫（）A . 道德感B . 幸福感C . 理智感D . 满足感

[单选题]一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对一个问题想出多种不同类型的答案，这说明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.指

[单选题]一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对一个问题想出多种不同类型的答案，这说明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.指

[单选题]解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（）。A .二元论阶段B .相对论阶段C .约定性阶段D .形式运算阶段

[单选题]个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有（）。A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性

[单选题]个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有（）。A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性

[单选题]个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性

[单选题]成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（　）。A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性

[单选题]一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。A.流畅性B.变通性C.