影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。

[问答题]影响学与教的教师因素主要有______、专业知识、专业技能以及______等基本的心理特性。

[问答题]影响学与教的教师因素主要有______、专业知识、专业技能以及______等基本的心理特性。

[主观题]影响学与教的教师因素主要有_______、_______、_______以及_______等基本的心理特性。

[判断题] 教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。A . 正确B . 错误

[单选题]教师的教学风格属于（）。A . 显性课程B . 隐性课程C . 活动课程D . 分科课程

[单选题]教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是()A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期

[单选题]教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是()A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期

[主观题]良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]教师专业理想确立.专业情感积淀.专业技能提高.专业风格形成的关键是()。A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

[单选题]物业管理人员必须具有的专业知识和专业技能包括()。A．现代管理知识B．现代管理手段C．物业管理专业技能D．遵守纪律，奉公守法