在教“鸟”的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（）。

[单选题]在教“鸟”的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（）。A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。A.正例B.反例C.提供变式D.科学地进行比

[单选题]某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。A．同位概念B．变式C．反例D．以上三者兼有

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（ ）。A．正例B．反例C．提供变式D．科学地进行比较

[单选题]某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅.麻雀.鸵鸟”等实例。该教师运用了（  ）方式来进行概念教学。A.同位概念B.变式C.反例D.以上三者兼有

[单选题]在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（　）。A.命题B.案例C.反例D.正例

[单选题]鸡、鸭、鹅、鸽子等家禽，都是野生鸟经过长期驯养培育成的，你知道家鹅是从哪种鸟驯化來的吗（）？A . 鸿雁B . 斑头雁C . 绿头鸭D . 斑嘴鸭

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）A.命题B.案例C.反例D.正例

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）A.命题B.案例C.反例D.正例

[单选题]在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）A.命题B.案例C.反例D.正例